Plano de aula 8º ano (Alimentos)

Olá professores e estagiários sejam muito bem-vindos ao meu blog!

A dica de hoje é  para vocês que estão sem ideia para sua aula de "Alimentos". 

Abaixo segue o plano de aula com algumas ideias para deixar sua aula mais dinâmica e tornar esse assunto  ainda mais interessante. Espero que vocês gostem!

Roteiro de Plano de Aula

  

Turma: 8º ano do Ensino Fundamental II  Nº de aulas: 4  a 6 aulas  Duração da aula: 50 min. cada

Tema: Alimentos

Título da Aula: Conhecendo as funções dos Alimentos

Objetivo Geral: Distinguir as funções dos grupos de alimentos e identificar os alimentos saudáveis e alimentos não saudáveis.

Objetivo(s) Específico(s):

•         Identificar os grupos dos alimentos que fazem parte de uma alimentação saudável e equilibrada;
•          Reconhecer a importância da alimentação p ara o funcionamento do nosso organismo;
•          Conhecer os diferentes processos de produção de energia;
•          Levar os alunos a conhecer seus próprios hábitos alimentares;
•          Desenvolver consciência crítica a respeito de hábitos alimentares.

Conteúdo(s) Selecionado(s):

• Carboidratos ou glicídios- fonte de energia
• Lipídios ou gorduras - reservas energéticas
• Proteínas - parte da constituição celular
• Vitaminas - reguladores e auxiliares
• Sais minerais - reguladores e auxiliares
• Água - solvente e agente de transporte

Metodologia:

•       Questionamentos sobre a alimentação diária dos alunos;
•       Discutir sobre os alimentos e sobre a importância da alimentação para a saúde;
•       Aula expositiva e dialogada com registro de anotações;
•      Utilização do livro didático para realizar pequenas leituras e exercício; 
•  Atividade direcionada: jogo dos alimentos http://www.sonutricao.com.br/jogos.php#
•      Produção de cartazes demonstrando a alimentação atual e diária de cada aluno, identificando os principais grupos de alimentos presentes em sua alimentação.

   

Avaliação:

•         Participação dos alunos durante a explanação e discussão do tema;
•         Interação e absorção dos conteúdos avaliados durante o jogo;
•      Apresentação dos cartazes sobre a alimentação de cada aluno fazendo uma analise se seu habito alimentar atual tem sido saudável ou não.  

 Referências Bibliogrtaráficas:

Osorio, Tereza Costa. Ciências: Projeto Universos – Guia Didático. 2ª ed. São Paulo, 2012.